说到这里，洪楚颇有些激动。
他绘声绘色的叙述，一下又把人的好奇心抓住。
弹幕不停在问，是谁是谁。
“我靠，不会最后另外一个就是何成败吧？”
“估计是，原来不是有消息传出何老师要上这节目嘛，最后没来，我以为是华子搞掉了他呢。”
“何成败貌似也是大夏歌剧团的吧，那估计就是他了。”
“没想到啊，估计何老师自己都没想到是这样的结果吧。”
“大夏电视台确实霸气，敢这么放何成败的鸽子。”
“其实不算放鸽子吧，说了复试二选一，谁上谁不上看表现，总不能唯名气论啊。”
洪楚继续说下去，“我说是谁呀，当时对面说完我差点没拿稳手机，吓了一大跳，那更没戏了。
这位走到哪里都是响当当的人物，与我这种只在团里知道的人不是一个层面的对比，最后是那位老师还有另外几个节目忙不过来，结果落在我手里了。”
这里，他替何成败遮掩了一下。
没有说出实情。
把何成败说成因为档期关系，主动放弃的机会。
洪楚的话，落在外界的耳中，又是赢得阵阵掌声。
就连张羽看了，直呼高情商。
高情商：好几个节目忙不过，主动放弃。
低情商：复试二选一的直接竞争，被我打败落选。
鉴赏团的几人，无论知情或不知情，都没有说破内情。
反正懂的都懂，大家也并非第一天出来混。
“人生就像三国一样，高低起伏，什么事情你也预料不到。”
哈庆听的，诸多往事涌上心头。
个中滋味，实在难以言语。
“要成为经典，往往不会一帆风顺，会有曲折波澜，人生的起起落落，同样如此。”
罗贤说的话，是在说别人，也是说给自己听。
洪楚听得直点头，继续道：“我准备了三十多年，因为在我年轻的时候，我们单位当时是请了许多京剧、昆曲、评剧那些名家给我们讲课。
这些学了以后，给我留下非常深刻的印象，所以当时在唱滚滚长江东逝水的时候，一下就把脑海里昆曲京剧的感觉加了进去。
你比如歌曲里有不少拐弯，第一句滚滚长江东逝水那个‘逝水’用直音最后慢慢慢慢加入颤音。这样的话，它就和戏曲结合起来了。
虽然我用的美声唱法，但我们大夏人听了，觉得诶，有那么不断贴近的感觉。”
洪楚话音未落，健郑教授便迫不及待接过话题。
他首先给众人普及了一下创作的历史背景。
“这个歌本身就是一个古典新曲，因为曲是我们当代的作曲，但这首词却是明代人的创作。
我们知道明代的大文学家杨慎，他要点评历史，他要点评二十一史，到这一首的时候叫《说秦汉》，每一个以弹词方式评说。
到了清初时期，大文学家毛宗岗他点评三国，点评时恰好读到了明代杨慎的《二十一史弹词》的《说秦汉》。他读了以后觉得这个弹词写的太好了，大气磅礴！
他把他的点评本重刻，就把这个弹词放到了《三国演义》的开篇，所以很多人不知情还以为这首词本来是三国演义里面的原配，其实它不是。”
“所以当洪老师唱这首词的时候，我便觉得有种非常微妙的感应，你们看明代的词，清代的编辑，加上我们现代人的再谱曲演唱，有如化学反应般神奇。
这样的变化反应，使得我们在面对三国历史的时候，涌现出无限的现代和历史的交织，青春和古老融合的激情，这首歌非常有感觉！”
“听歌长知识，经典咏流传，我想这便是我们节目的宗旨，我们的初心所在。”
最后小北的一席话，很好地点明主题。
温故而知新，经典永流传！
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