形状考试结束后，葵决定在考最后一项，那就是有鸟界高数之称，让幼鸟们闻风丧胆的十以内加减法。
大白鹦鹉从玩具堆中把立柱算盘找出来，拖到自己的身边，对着小鸟说道：“渡，3 2等于几？把葵说的数字与得出的结论分别在立柱算盘上拨出来。”
所谓的立柱算盘，就是给小朋友们用来游戏的一种技术工具，它有一个竖着的长方形空框，框里面一层一层的固定着横棍，棍子上穿着塑料算珠，看起来就像是把算盘竖起来放置，所以叫做立柱算盘。
立柱算盘上的珠子都是活动的，小鸟听过葵的题目后，显示用鸟嘴将最上排粉红色的算盘珠拨动三颗，在将第二层浅黄色的算盘珠拨动两颗，最后将第三排藕荷色的算盘珠拨动了五颗。
那三排被拨动的珠子代表着一个加法算式，题目是正确的，结果也是正确的。
“渡算对了，真聪明，那么在来算算7-1等于多少？”
小鸟闻言又如法炮制，第一排拨动七颗珠子，第二排则是一颗，最后一排是它算出的正确结果，六颗藕荷色的珠子整整齐齐的排列在那里。
非常正确，渡棒棒哒，比葵还要棒，葵能熟练算这些的时候，都已经四岁了。
小鸟闻言眨眨眼，黝黑的眼睛明亮的看着葵。
葵对小鸟的一举一动简直不能更熟悉，它见状问道：“想要奖励？可以呀，你要什么？”
小鸟闻言眼睛更亮了，一闪一闪黑宝石一般带着期待望着葵。
葵见状哭笑不得的摇摇头，站稳身体后用力张开自己的双翅，然后刚才那只神气活现的小鸟，飕的一下就钻到了它的翅膀底下。
以渡现在的体格，葵的翅膀已经不可能在将它完全包裹，用鸟喙啄了啄小鸟遗留在外的黑尾巴，葵无奈的说道：“都这么大了还是那么爱撒娇，真是拿你没办法。”
用翅膀搂了小渡鸦一段时间，大白鹦鹉抬起头看了看外面天空上挂着的太阳，评估了一下时间后葵觉得差不多应该是回去上班的时候了。
它低下头用鸟喙轻轻的拽了拽小渡鸦露在外面屁/股上的黑羽毛，示意对方不要在撒娇赶快出来。
被拽了尾巴毛的小渡鸦在葵的翅膀里面乱拱，几番穿梭后一颗毛茸茸黑黝黝的大脑袋从葵翅膀上方的缝隙当中拱了出来。
渡将自己的大头在葵的翅膀上蹭了蹭，从鼻子中发出了一串哼哼唧唧的低声鸣叫，不管是动作还是声音，都黏糊糊的在表达它的不舍。
但是在不舍，渡也知道不能耽误葵做事，因而黏在葵身上又蹭了几秒钟之后，小渡鸦终于恋恋的从大白鹦鹉的翅膀低下钻出来了。
葵用鸟喙快速的给小鸟梳了梳它身上凌乱的羽毛，把小鸟头上那一根根的呆毛都平复下去，嘱咐小鸟老师在家不许胡闹后，葵振翅飞翔重回工作岗位。
没葵的时间里渡继续锻炼自己的翅膀，运动结束后它又回到玩具堆这边开始‘自习’。
按照葵的习惯，每当它牢牢掌握一个知识点后，葵就会以哪个知识点为基础，升级教育它新的知识，渡觉得差不多这几日就应该是葵教新东西的时候。
现在它的复习，就是为了学新知识的时候基础能够更加稳固。
在葵借过来的玩具当中，有一样现在最得小渡鸦的喜欢，那就是格子填空的游戏版。
这种游戏版也是给幼儿玩的，在塑料版壳上会被人刻意留出一些空格，各种形状都有，而配套的用具里面就有填充那些空格的小木块，玩游戏的宝宝们要做的就是把那些小木块成功的放置在相同形状的空格中。
这个游戏版所锻炼的不仅是宝宝们对各种形状的识别，它考察的还有颜色，因为每一个空格都是彩色的，而与它相对应的形状木块与格子的颜色一定是相同的，也就是说一道题格子填空这边给出了两种解决办法。
渡喜欢这种一题多解的问题，这有助于它的思维锻炼。
当然渡它自己是不明白思维锻炼是什么意思的，这是葵说的，它只要牢记就好。
想要在满满的各种形状都有的积木当中，把格子游戏所用的填充木块找出来对一只幼鸟来说不是很容易，因为积木当中相同形状的小木块多的很，谁知道它叼出来的那一个是不是格子游戏中要用到的。
最开始的时候渡也是被这个问题给为难住的，当它叼着三个红色的三角形过来，却发现都不是填充格子要用的那个后，小渡鸦丢下木块，开动思维开始想有没有第三种解决问题的方法。
后来通过仔细观察与对比之后，小渡鸦发现，格子游戏里面用到的那些小道具，上面都固定着一根小绳子。
这大约是为了方便小朋友们把放进格子中的填充木块取出来的一个小设计，却成为了小渡鸦破题的关键，找到这个规律后，格子填空这个游戏就再也难不倒它。
在仅用了一分多钟的时间，就将游戏版上面十个各种形状的空格全部填满之后，渡对这个游戏终于失去了兴趣，这对它来说已经没有什么挑战性了。
没了兴趣的小渡鸦将填好的游戏版推到一旁，又开始了它的下一个游戏。
这个游戏很接地气，是哪一位小朋友都玩过的堆积木。
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